1.METAS Y DESEMPEÑOS: 20 PUNTOS
2.NETSMARTZ: 30 PUNTOS
3.SEGUIMIENTO DE BLOG: 20 PUNTOS
4.AVANCE DEL PROYECTO QUIMICA (OBJETIVOS, JUSTIFICACION TABLA NUTRICIONAL, METODOLOGIA Y PROPUESTA): 30 PUNTOS
martes, 30 de septiembre de 2014
martes, 2 de septiembre de 2014
NETSMARTZ DOS TIPOS DE ESTUPIDOS
DESEMPEÑO DIARIO :
1.Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas:
a. Según la RAE ¿Que significa el termino "ESTÚPIDO"?
R:// 1. adj. Necio, falto de inteligencia.
b. Según el vídeo ¿Que significa el titulo "Dos tipos de estúpido"?
R:// pues en mi opinión el titulo significa que es de esas personas que actúan
sin pensar en las consecuencias esa persona destruyo su futuro por su ignorancia.
c. Según el vídeo ¿De Quien es la culpa que Eduardo se metiera en problemas?
R:// De el mismo por no saber tomar decisiones y no ver las consecuencias de sus
actos.
d. Según el vídeo ¿Piensas que Eduardo debería haberse metido en problemas? ¿Porque?
R:// Si porque el sabia que no podía hacer y mas lo hizo y si tuvo consecuencias
porque perdio todo lo que queria para su vida al equipo a sus amigos y la beca
que esperaba tener.
2. Utilizando la Internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades
(Educativas o Laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. Da dos ejemplos
y con cada uno realiza lo siguiente:
a. Resuma la historia y publique la URL de donde la información.
http://es.netsmartz.org/RealLifeStories/BrokenFriendship
b. De que manera llego la información a otras personas y a quienes
c. Piensas que deberían meterse en problemas por la publicación
d. Piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicacion
e. En tu opinión ¿Los directivos de escuela, empleadores y otras autoridades deberian observar los
perfiles,diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores?
1.Observa el vídeo y responde las siguientes preguntas:
a. Según la RAE ¿Que significa el termino "ESTÚPIDO"?
R:// 1. adj. Necio, falto de inteligencia.
R:// pues en mi opinión el titulo significa que es de esas personas que actúan
sin pensar en las consecuencias esa persona destruyo su futuro por su ignorancia.
c. Según el vídeo ¿De Quien es la culpa que Eduardo se metiera en problemas?
R:// De el mismo por no saber tomar decisiones y no ver las consecuencias de sus
actos.
d. Según el vídeo ¿Piensas que Eduardo debería haberse metido en problemas? ¿Porque?
R:// Si porque el sabia que no podía hacer y mas lo hizo y si tuvo consecuencias
porque perdio todo lo que queria para su vida al equipo a sus amigos y la beca
que esperaba tener.
2. Utilizando la Internet encuentre historias sobre jóvenes y adultos que hayan perdido oportunidades
(Educativas o Laborales) debido a comentarios o imágenes que se publicaron en linea. Da dos ejemplos
y con cada uno realiza lo siguiente:
a. Resuma la historia y publique la URL de donde la información.
http://es.netsmartz.org/RealLifeStories/BrokenFriendship
b. De que manera llego la información a otras personas y a quienes
c. Piensas que deberían meterse en problemas por la publicación
d. Piensas que podrían sufrir alguna consecuencia adicional por la publicacion
e. En tu opinión ¿Los directivos de escuela, empleadores y otras autoridades deberian observar los
perfiles,diarios personales y otras paginas de medios sociales de estudiantes y empleadores?
lunes, 1 de septiembre de 2014
martes, 15 de julio de 2014
FOTO MONTAJE DE EXPLORACIÒN
DESEMPEÑO DIARIO: Utiliza las herramientas de un editor básico para modificar imágenes que propicien la reflexión en el aula sobre problemas sociales del contexto.
2.Observe el vídeo "curso básico de GIMP 07 " que se encuentra en su escritorio descargue las imágenes necesarias y añádales transparencia si es el caso.
CONDICIONES
El foto montaje se debe generar todo en GIMP y debe coincidir con la propuesta publicada en el blog.
ACTIVIDAD
1.De acuerdo a la propuesta planteada sobre publicidad (Imagen) realice un foto montaje teniendo en cuenta condiciones dadas por la docente.2.Observe el vídeo "curso básico de GIMP 07 " que se encuentra en su escritorio descargue las imágenes necesarias y añádales transparencia si es el caso.
CONDICIONES
El foto montaje se debe generar todo en GIMP y debe coincidir con la propuesta publicada en el blog.
viernes, 13 de junio de 2014
PUBLICIDAD
DESEMPEÑO:Presenta una propuesta publicitaria para denunciar problemas sociales y generar conciencia en temas relevantes
ACTIVIDAD:
1.Presenta la propuesta teniendo en cuenta las recomendaciones dadas por la docente:
a.Nombre del equipo o colectivo
b.Descripción detallada (tiempo, lugar, personajes)
1.GRUPO: Jessica Torres
Laura Motta
NOMBRE DEL EQUIPO: THE BIG TEAM
TEMA: ABORTO
DESCRIPCIÓN DETALLADA: Tenemos pensado hacer una representación de el error q una mujer comete al no dejar nacer a una persona inocente.
ACTIVIDAD:
1.Presenta la propuesta teniendo en cuenta las recomendaciones dadas por la docente:
a.Nombre del equipo o colectivo
b.Descripción detallada (tiempo, lugar, personajes)
1.GRUPO: Jessica Torres
Laura Motta
NOMBRE DEL EQUIPO: THE BIG TEAM
TEMA: ABORTO
DESCRIPCIÓN DETALLADA: Tenemos pensado hacer una representación de el error q una mujer comete al no dejar nacer a una persona inocente.
martes, 29 de abril de 2014
ACTUALIZACION DEL BLOG
DESEMPEÑO DIARIO: ORGANIZA INFORMACIÓN SOBRE ACTIVIDADES PLANTEADAS DURANTE EL PRIMER TRIMESTRE PARA SUPERAR EL NIVEL EN EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS PROPIAS DE LA ASIGNATURA.
METAS Y DESEMPEÑOS SEGUNDO TRIMESTRE
METAS DE COMPRENSIÓN
- LAS TICS PUEDEN UTILIZARSE DE MANERA EFECTIVA EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE Y TRABAJOS FUTUROS.
- EL COMPUTADOR PERMITE SIMULAR FENÓMENOS Y PROCESOS QUE PUEDEN SER COMPLICADOS DE REPETIR EN AMBIENTES REALES.
DESEMPEÑOS DE COMPRENSIÓN
- SELECCIONA INFORMACIÓN RELACIONADA CON UN PROYECTO EMPRESARIAL Y EL PROYECTO DE VIDA DE ACUERDO CON CRITERIOS ESPECIFICO.
- CREA TABLAS DINÁMICAS DE ACUERDO CON DATOS CONTENIDOS EN EL ENTORNO PARA PRESENTAR INFORMACIÓN VARIABLE.
- DISEÑA PRESENTACIONES DEL PROYECTO EMPRESARIAL Y SUSTENTA LOS ASPECTOS DE DISEÑO DEL PRODUCTO, COMPOSICIÓN Y VISIBILIDAD COMERCIAL.
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